TYDZIEŃ I (Moja ojczyzna-Polska) 05.11-09.11.2018
- Kształtowanie umiejętności komunikowania się z dziećmi i dorosłymi, wyrażania swoich oczekiwań społecznych wobec innych osób, grupy
- Kształtowanie umiejętności społecznych – posługiwanie się imieniem i nazwiskiem, nazwą miejscowości zamieszkania, nazwą kraju (elementy składowe adresu)
- Kształtowanie przynależności i tożsamości narodowej (jestem Polakiem, mieszkam w Polsce)
- Doskonalenie umiejętności stosowania zwrotów grzecznościowych wobec kolegów, koleżanek i dorosłych w różnych sytuacjach
- Wdrażanie do oceny własnego zachowania w kontekście podjętych czynności i zadań oraz przyjętych norm grupowych; przyjmowanie, tworzenie i respektowanie zasad i reguł w zabawach grupowych
- Budowanie pozytywnych relacji rówieśniczych w zabawie i podczas pracy w grupach
- wdrażanie do przestrzegania ustalonych zasad podczas zabawy
TYDZIEŃ II (Hula , psoci, hałasuje, to jesienny wiatr figluje) 12.11-16.11.2018
- Doskonalenie percepcji słuchowej i poczucia rytmu;
- Wspomaganie prawidłowego rozwoju aparatu artykulacyjnego przez aktywny udział w ćwiczeniach oddechowych;
- Tworzenie sytuacji edukacyjnych umożliwiających samodzielne eksperymentowanie i poznawanie zjawisk atmosferycznych;
- Uświadomienie konieczności planowania i dokładnego wykonywania prac konstrukcyjno-plastycznych;
- Zwrócenie uwagi na zachowanie zasad bezpieczeństwa oraz odpowiedzialne wykonywanie zadań w zespole;
- Wdrażanie dzieci do przekładania dostrzeżonych regularności z jednej reprezentacji na inną, a potem jeszcze na inną;
- Zachęcanie do zabaw ruchowych i rozwijanie sprawności fizycznej
TYDZIEŃ III (Parasole czas wyciągać, jesień w pełni, deszcz nadciąga) 19.11-23.11.2018
- Wspieranie dzieci we wzbogacaniu słownictwa oraz formułowaniu poprawnych gramatycznie i stylistycznie wypowiedzi (zwrócenie uwagi na rozwijanie umiejętności poprawnego wypowiadania się w czasie przeszłym i przyszłym);
- Usprawnianie narządów artykulacyjnych, ćwiczenia poprawnej artykulacji;
- Zapoznanie z różnymi stanami skupienia wody;
- Wdrażanie dzieci do prób formułowania wniosków na podstawie obserwacji i wyników przeprowadzonych doświadczeń;
- Rozwijanie umiejętności manualnych i orientacji przestrzennej (na określonej przestrzeni kartki);
- 6. Uwrażliwienie na piękno muzyki, eksperymentowanie z dźwiękiem – wykorzystywanie instrumentów melodycznych i niemelodycznych.
TYDZIEŃ IV (Wszyscy razem się bawimy, wszystkie strachy przegonimy) 26.11-30.11.2018
- Uświadomienie dzieciom potrzeby używania zwrotów grzecznościowych;
- Wspieranie dzieci w budowaniu prawidłowych relacji społecznych w grupie;
- Rozwijanie umiejętności formułowania wypowiedzi na temat wysłuchanego utworu (zachęcanie do podejmowania prób oceny postaw bohaterów i uzasadniania swojej oceny);
- Rozwijanie umiejętności matematycznych w konstruowaniu gier planszowych (wdrażanie dzieci do współzawodnictwa i zasad fair play);
- Rozwijanie zdolności skupiania uwagi, uważnego słuchania i obserwowania;
- Rozwijanie wyobraźni i budzenie zainteresowań czytelniczych;
- 7. Pomaganie dzieciom w uświadomieniu sobie stałości liczby elementów w zbiorze, chociaż obserwują zmiany sugerujące, że przedmiotów jest więcej lub mniej