ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE W GR. IV
PAŹDZIERNIK
I Tydzień – Jabłka, śliwki i morele, w sadzie jest owoców wiele
- Zapoznanie z różnymi cechami owoców oraz z miejscem ich pochodzenia – sadem;
- Wyrabianie prawidłowych nawyków żywieniowych;
- Doskonalenie sprawności fizycznej i manualnej;
- Kształtowanie właściwej koordynacji wzrokowo-ruchowej;
- Doskonalenie umiejętności przeliczania w zakresie dostępnym dzieciom;
- Posługiwanie się określeniami dotyczącymi stosunków przestrzennych.
- Kojarzenie owoców z drzewami, na których rosną.
- Poznanie różnych sposobów przechowywania i spożywania owoców
II Tydzień – Witaminy, hop! do brzuszka, i marchewka, i pietruszka
- Poszerzanie wiedzy z dziedziny przyrody;
- Rozwijanie poczucia estetyki i dokładności wykonania prac plastycznych;
- Kształtowanie intuicji matematycznej;
- Wyczulenie na regularność w najbliższym otoczeniu, powtarzanie i kontynuowanie rytmów;
- Zapoznanie z wyglądem, budową, smakiem i zapachem warzyw oraz sposobami ich wykorzystania.
III Tydzień – Liście malowane, pod drzewami rozsypane
- Dostrzeżenie zachodzących w przyrodzie zmian związanych z aktualną porą roku;
- Zwrócenie uwagi na specyficzny koloryt jesieni i bogactwo drzew parkowych i leśnych oraz na ich piękno;
- Rozwijanie zmysłu obserwacji i zdolności porównywania.
IV Tydzień – Las szumi jesiennie, już robi się sennie
- Wyrabianie umiejętności uważnego obserwowania przyrody; zwrócenie uwagi dzieci na jesienną szatę lasu oraz cechy jesiennych dni (mgliste poranki, chłodne dni, wczesny zmrok, szarówka);
- Bliższe poznanie wybranych mieszkańców lasu i ich jesiennych zwyczajów;
- Kształtowanie koordynacji wzrokowo-ruchowej i doskonalenie sprawności manualnej;
- Rozbudzanie poczucia estetyki;
- Wdrażanie do poszanowania przyrody.